حمار حمّلوه كتبًا… فظنّ نفسه مثقّفًا! (سلسلة "من هنا... وهناك" بقلم وليد حسين الخطيب)
"حمار حمّلوه كتبًا، فكّر حاله صار يعرف يقرأ"… مثل شعبي ساخر، تختصر كلماته حكاية طويلة عن الجهل حين يرتدي ثياب المعرفة، وعن الغرور حين يخلط حمل الكتب بفهم ما فيها.
ولعل هذا المثل يستمد صورته من التشبيه القرآني البليغ في الآية الخامسة من سورة الجمعة: ﴿كَمَثَلِ الْحِمَارِ يَحْمِلُ أَسْفَارًا﴾، في وصف من يحمل العلم ولا ينتفع به. وهذه الصيغة الشعبية المتداولة، استخدمت هذه السخرية لتختصر حال من يظن أن مجرد إحاطته بالكتب أو اقترابه من أهل العلم يجعله عالمًا. فليس كل من حمل كتابًا قرأه، وليس كل من قرأه فهمه، وليس كل من فهمه أصبح حكيمًا.
وإذا أردنا البحث عن التطبيق العملي لهذا المثل في أيامنا، فما علينا سوى النظر إلى المشهد اللبناني. فهنا، لا تحتاج إلى بذل جهد كبير كي تعثر على نماذج تتنافس في حمل الكتب والشهادات والألقاب، وتتصدر المجالس والمنابر، وتوزّع النصائح والحِكم، فيما تعجز عن قراءة الواقع، فضلًا عن فهمه.
في لبنان، ثمّة مَن أصبح يعتقد أن امتلاك شهادة جامعية يمنحه حق احتكار الحقيقة، وأن الجلوس في موقع المسؤولية دليل على الكفاءة، وأن ترديد المصطلحات الكبيرة يعني بالضرورة امتلاك الفكر الكبير. أما النتائج، من انهيار اقتصادي إلى شلل مؤسساتي، ومن أزمات متراكمة إلى وطن يبحث عن أبسط مقومات الحياة، فلا تبدو كافية لإقناع هذه الفئة بأن ثمة خللًا في قراءة الأمور.
والأطرف أن عندنا مَن إذا أخفق في إدارة أزمة، حمّل الآخرين مسؤولية الفشل، ثم عاد ليقدّم محاضرة جديدة في النجاح والإصلاح. كأن المشكلة ليست في أنه لا يعرف القراءة، بل في أن الكتاب نفسه لم يُكتب على مقاس فهمه!
المشكلة، إذًا، ليست في الحمار الذي حمل الكتب، فهذه ليست مهمته، بل في من توهّم أن حملها يمنحه علمًا لم يكتسبه، وفهمًا لم يتعب في تحصيله.
والمثل هنا لا يسيء إلى من لا يقرأ، بقدر ما يفضح من يدّعي المعرفة وهو أبعد ما يكون منها. فالتواضع أول أبواب العلم، والاعتراف بالجهل بداية الفهم، فقد ورد في الأثر "مِن العلمِ أن تعلَم أنّك لا تعلَم بما لا تعلَم".
أما في لبنان، فيبدو أننا لم نعد نحتاج إلى مكتبات إضافية بقدر ما نحتاج إلى عقول تقرأ، وتفهم، وتتعلم… قبل أن تتصدر وتعلّم الآخرين!
