العمل البصري القريب يرتبط بزيادة خطر قصر النظر لدى أطفال المدارس

قد يعاني أطفال المدارس من تراجع في حدة البصر مع زيادة الوقت الذي يقضونه في القراءة والدراسة واستخدام الهواتف والأجهزة الإلكترونية على مسافات قريبة، في وقت يرتبط فيه العمل البصري القريب بارتفاع احتمالات الإصابة بقصر النظر لدى الأطفال، وفق ما أوضحه أخصائي طب العيون البروفيسور إيغور أزناوريان.
وقال أزناوريان إن المشكلات البصرية قد تبدأ بالظهور بصورة أوضح مع تقدم الطفل في سنوات الدراسة وازدياد الوقت المخصص للقراءة والكتابة واستخدام الأجهزة، موضحاً أن قصر النظر لا يتطور بين ليلة وضحاها، وإنما قد يظهر تدريجياً خلال سنوات الطفولة.
وأشار إلى أن الآباء قد يتأخرون في طلب الرعاية الطبية، بعدما يعزون بعض الأعراض في البداية إلى الإرهاق الناتج عن الدراسة أو استخدام الأجهزة الإلكترونية.
علامات قد تشير إلى قصر النظر
وأوضح أزناوريان أن من العلامات التي قد تشير إلى وجود مشكلة في الرؤية لدى الطفل تضييق عينيه عند محاولة قراءة اللافتات أو أرقام الحافلات من مسافة بعيدة، والاقتراب بصورة كبيرة من الكتاب أثناء القراءة، إضافة إلى الشكوى من الصداع في المساء أو الشعور بانزعاج في العينين.
ويؤدي قصر النظر إلى صعوبة رؤية الأشياء البعيدة بوضوح، بينما تكون رؤية الأشياء القريبة أكثر وضوحاً، ويحدث عندما تتركز أشعة الضوء أمام شبكية العين بدلاً من التركيز عليها.
عوامل متعددة وراء قصر النظر
وتشير الدراسات العلمية إلى أن قصر النظر لدى الأطفال يرتبط بمجموعة من العوامل الوراثية والبيئية، ولا يمكن إرجاعه إلى الدراسة أو استخدام الشاشات وحدهما.
وأظهرت مراجعة منهجية حديثة شملت 33 دراسة أن قضاء وقت أطول في الأنشطة التي تتطلب النظر إلى مسافات قريبة، مثل القراءة والكتابة واستخدام الشاشات، يرتبط بارتفاع احتمالات الإصابة بقصر النظر لدى الأطفال، مع تأكيد الباحثين أن طبيعة الدراسات المتاحة لا تسمح باعتبار هذا الارتباط دليلاً قاطعاً على علاقة سببية مباشرة.
كما تشير الأدلة العلمية إلى أن قضاء الأطفال وقتاً أطول في الهواء الطلق يرتبط بانخفاض خطر الإصابة بقصر النظر، ما يجعله أحد العوامل البيئية المهمة في الوقاية، إلى جانب اتباع عادات بصرية صحية.
وتبرز أهمية متابعة نظر الأطفال وإجراء الفحوص عند ملاحظة صعوبة في رؤية الأشياء البعيدة أو ظهور تغيرات في السلوك البصري، بما يساعد على اكتشاف قصر النظر ومتابعته في مرحلة مبكرة.




